unifr11b02m
condition de vie dans sa jeunesse et évolution
(OFROM)
Projet ORFEO © 2015 CNRS
Corpus OFROM
Le Corpus Oral de français de Suisse Romande constitue la première archive comprenant uniquement des enregistrements de français parlé en Suisse romande aligné texte/son. Il contient des entretiens à dominante monologique et des interactions impliquant en général deux participants. La base de données OFROM a été mise en ligne en décembre 2012 ; elle comportait environ 300.000 mots correspondant à plus de 25 heures de parole lorsqu’elle a été mise à disposition du projet Orféo. Elle comporte aujourd’hui un peu moins d’un million de mots (près de 80 heures) impliquant plus de 300 locuteurs. Avanzi, M., Béguelin, M.-J., Diémoz, F. (2016). « De l’archive de parole au corpus de référence. Le corpus oral de français de Suisse romande (OFROM) ». Actes du colloque Corpus de Français Parlés et Français Parlés des Corpus (= Corpus 15), pp. 309-342.
Métadonnées : general
| Corpus | OFROM |
| Nom du fichier | unifr11b02m |
| Responsable(s) | Mathieu Avanzi |
| Marie-José Béguelin | |
| Frederica Diémoz | |
| Résumé | condition de vie dans sa jeunesse et évolution |
| Date de l'enregistrement | 09/10/2011 |
| Durée de l'enregistrement | 00:14:47 |
| Nature du signal | audio |
| Qualité du son | environnement peu bruité |
| Anonymisation du signal | script Daniel Hirst |
| Niveaux d'annotation | Annotation automatique |
| Annotation | automatique |
| Type | entretien |
| Secteur | privé |
| Interaction en milieu … | amical |
| Modalité | oral |
| Nombre de locuteurs | 2 |
| Situation de l'enregistrement | face_à_face |
| Adresse d'échantillon | /annis-sample/ofrom/unifr11b02m.html |
Métadonnées : locuteur unifr11-dla
| Identiant du locuteur | unifr11-dla |
| Âge du locuteur | 61+ |
| Sexe du locuteur | F |
| Profession du locuteur | inconnu (retraité) |
| Niveau d'études du locuteur | inconnu |
| Lieu de naissance du locuteur | inconnu |
Métadonnées : locuteur unifr11-dlb
| Identiant du locuteur | unifr11-dlb |
| Âge du locuteur | inconnu |
| Sexe du locuteur | F |
| Profession du locuteur | inconnu |
| Niveau d'études du locuteur | inconnu |
| Lieu de naissance du locuteur | inconnu |
Texte et audio
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| unifr11-dlb: | alors est-ce que tu peux me parler des conditions de vie de ta jeunesse et de comment ça évolué |
| unifr11-dla: | énorme dans ma jeunesse il y avait ça je me souviens deux voitures une du docteur et une de la sage-femme on était dans la vallée d' Anniviers on voyait jamais jamais passer une voiture une poste qui allait jusqu' à Vissoie un camion pour amener le matériel pour tout le monde et c' est tout et la vie elle était pas du tout comme maintenant et moi je suis choquée j' arrive plus à suivre toutes ces voitures les unes après les autres non stop alors que nous les enfants ils pouvaient promener n' importe où sans qu' on s' inquiète il n' y avait pas de voiture il y avait pas de danger pour les enfants non plus moi je prenais mon mes enfants avec la poussette pour faire mes commissions je les laissais devant le magasin sans me poser de question que quelqu' un me les aurait emportés et la vie elle a tellement changé que maintenant je suis plus j' arrive plus à suivre toutes ces appareils t pour moi c' est trop |
| unifr11-dlb: | mh mh puis au niveau du travail aussi ça beaucoup changé |
| unifr11-dla: | le travail c' est nous on était huit enfants notre travail principal c' était la campagne c' était les vignes le bétail donc il fallait faire les foins travailler les vignes pour avoir à manger les vaches c' était notre subsistance on avait la viande le lait le fromage la vigne c' était notre argent pour acheter ce qui était nécessaire c' est-à-dire le sucre l' huile la farine tout ce que on avait qu' on pouvait pas produire nous-même |
| unifr11-dlb: | mh mh d' accord donc il y avait pas vraiment de choix en fait mh d' accord donc il y avait pas vraiment de choix en fait |
| unifr11-dla: | mais c' était une alimentation très très saine d' ailleurs ceux qui ont vécu dans mon année dans mes années ils viennent presque tous à nonante cent ans parce que la l' na- amorce alimentation et la vie elle était très très saine comparé à maintenant |
| unifr11-dlb: | mh d' accord mais je veux dire au niveau du choix du travail toi tu pouvais pas vraiment choisir en fait quel travail tu voulais faire |
| unifr11-dla: | on pouvait pas choisir parce qu' on avait trop besoin de nous pour les travaux des champs parce qu' on avait des champs des prés des vignes et il fallait être très nombreux pour amener tout ça à destination |
| unifr11-dlb: | mh mh donc la destination c' était aussi entre la plaine et la montagne |
| unifr11-dla: | on montait on avait on était nomades on avait une maison à une maison à et une maison à et partout on avait des champs des prés sauf dans la vallée la vigne venait pas c' était trop froid mais on avait tout ce qu' il fallait mais il fallait beaucoup de monde pour travailler tout ça parce qu' on avait en général huit vaches le mulet deux deux chèvres et souvent un ou deux moutons et tout ça ça mange il faut emmagasiner du foin pour tout l' hiver donc on n' était jamais assez de monde pour a- amorce faire tout le travail |
| unifr11-dlb: | puis combien de temps ça prenait le voyage de de la plaine à la montagne |
| unifr11-dla: | pour être on a fait peut-être cent fois le voyage de à et ça ça faisait environ quatre cinq heures cinq heures pour aller de et comme on avait beaucoup de prés à à à on avait les tours d' eau et le jour où on avait l' eau si on était à on avait l' eau à on devait descendre à pied arroser un un pré à quand on remontait trois ou quatre jours après il fallait sulfater les vignes on redescendait on remontait à pied et ainsi de suite on avait l' eau au pré de on avait l' eau à il fallait toujours voyager ça s' appelait être nomade |
| unifr11-dlb: | oui et puis au niveau de l' école de la formation c' est quoi la formation de base |
| unifr11-dla: | la formation de base c' était l' école primaire on avait l' école à quand on allait à on avait l' école à quand on allait à on finissait l' école à |
| unifr11-dlb: | OK c' était quoi les matières que vous étudiez |
| unifr11-dla: | on étudiait tout sauf ce que maintenant les ces ces ces grandes écoles mais on savait très bien lire très bien écrire d' ailleurs moi j' ai huitante ans je fais tout mes affaires je sais tout faire je fais même la déclaration d' impôts depuis |
| unifr11-dlb: | toujours d' accord et puis au niveau de l' accessibilité aux livres comment comment vous faisiez quand vous vouliez acheter un livre |
| unifr11-dla: | il n' y avait pas de livre mais nous avions tout des des revues l' Echo Illustré qui était catholique comme moi et qu' on recevait toutes les semaines et qu' on aimait beaucoup des livres on n' avait pas il y avait pas de bibliothèque de du ce temps-là |
| unifr11-dlb: | et qui qui pouvait avoir des livres tu sais des riches ou les gens de la ville |
| unifr11-dla: | peut-être les riches oui mais nous on mais on avait les livres d' école et puis on on trouvait quand même des livres je on se prêtait les uns aux autres voilà dans les villages ceux qui avaient des livres ils se prêtaient toujours l' une l' une famille elle prétait à l' autre alors on rendait et ainsi de suite ça faisait le tour de tout le village et puis nous on avait une tante une très vieille tante qui lisait beaucoup des almanachs et elle nous racontait tou- amorce jours des histoires quand on allait chez elle et ça c' était pour nous le meilleur livre qu' on avait parce qu' elle nous racontait des si belles histoires |
| unifr11-dlb: | donc il y avait une une tradition de la transmission oral aussi |
| unifr11-dla: | beaucoup plus oral que la lecture |
| unifr11-dlb: | mh mh d' accord donc des gens qui se racontaient des histoires et qui racontaient à d' autres |
| unifr11-dla: | quoi que nous le soir en famille mon papa il était très intelligent il nous inventait des histoires tous les soirs et quand il recevait l' Echo Illustré sur l' Echo Illustré il y avait chaque semaine un histoire et lui il agrandissait cette histoire quatre cinq fois pour nous tenir pour plusieurs soirées et on était en admiration devant le papa |
| unifr11-dlb: | mh mh d' accord donc c' était vraiment plus papa qui lisait que maman |
| unifr11-dla: | oui puis maman était le soir elle était trop fatiguée parce qu' elle avait huit enfant il fallait nourrir les huit enfants faire des grandes marmitées de repas des grandes marmitées de soupe des grandes marmitées avec la viande qu' on avait fait la boucherie et peler beaucoup de pommes terre pour dix et donc euh elle était fatiguée le soir elle se reposait |
| unifr11-dlb: | d' accord est-ce que ta maman elle a eu la même formation que ton papa |
| unifr11-dla: | exactement la même chose mais mon papa il était très intelligent à l' école d' ailleurs quand il a eu fini l' école un qui travaillait à l' UBS il lui a dit toi tu vas venir à la à l' UBS et tu peux travailler on t' apprend et tu es très intelligent dans quelques mois tu peux remplacer |
| unifr11-dlb: | n' importe qui et il a voulu |
| unifr11-dla: | il a pas voulu parce qu' il aimait pas être enfermé dans un bureau il aimait l' air libre la liberté |
| unifr11-dlb: | il y avait une grosse différence entre les gens qui travaillaient dans les banques et les gens qui travaillaient à la campagne |
| unifr11-dla: | les gens qui travaillaient dans les banques c' était de ce temps-là c' était des gens qui avaient très peu fait d' écoles ils travaillaient ils avaient c' était ils en général ils choisissaient les meilleurs de qui sortaient à l' éc- amorce de l' école les plus bons ceux qui avaient les meilleurs notes j' ai toujours le souvenir qu' à l' UBS les plus forts à l' école ils rentraient à l' UBS comme pour diriger mais ça fait de ça peut-être euh soix- amorce cinquante ou soixante ans peut-être plus beaucoup plus puisque mon papa il est mort il y a je sais pas combien d' années |
| unifr11-dlb: | et puis les universités alors ça existait |
| unifr11-dla: | ça e- amorce il y avait mais pas la vall- amorce le val d' Anniviers ils ils pouvaient pas se payer l' université les vallées ils avaient trop du travail les paysans ils allaient pas l' université |
| unifr11-dlb: | d' accord donc en valais il y a très peu de gens selon toi qui sont allés à l' université |
| unifr11-dla: | ça mais ça n' a ils ils allaient |
| unifr11-dlb: | pas mh ils allaient pas dans d' autres villes pour étudier ou comme ça |
| unifr11-dla: | non non ils boug- amorce ils circulaient pas de ce temps-là |
| unifr11-dlb: | pas du tout d' accord pour toi le grand le plus grand voyage pendant ta jeunesse c' était |
| unifr11-dla: | quoi Lourdes j' ai fait quatre fois Lourdes non j' ai été euh sept années euh sept pendant sept étés en vacances avec mon mari et mes enfants en Italie |
| unifr11-dlb: | mh mh ça c' était un grand voyage |
| unifr11-dla: | c' était un grand voyage |
| unifr11-dlb: | mh tu as été en train |
| unifr11-dla: | j' ai été en train en à Lourdes en avion en train en car et en Italie toujours avec le mari et les enfants |
| unifr11-dlb: | mh mh d' accord et puis euh par rapport à la langue il y avait le patois |
| unifr11-dla: | il y avait patois mes parents ils ont toujours parlé le patois mais avec nous toujours le français parce qu' ils voulaient pas que quand on aille à l' école on sache pas parler le français |
| unifr11-dlb: | donc le français c' est la langue |
| unifr11-dla: | tandis que mon mari qui avait neuf ans de plus que moi entre eux et les parents ils parlaient le patois depuis tout petits et quand ils ont été à l' école ils ont eu beaucoup de peine et les gens ils se moquaient d' eux des fois parce que ils avaient peine à parler français et toute leur vie ils ont parlé patois entre eux ils étaient six enfants et et le mon mari il y a deux ans qu' il est mort et jamais je l' ai entendu parler le français avec ses frères et soeurs toujours le patois et moi je sais le patois sur le bout du pouce |
| unifr11-dlb: | et toi tu aurais pas eu l' idée d' apprendre à ton fils à tes enfants par exemple le patois |
| unifr11-dla: | non parce que je trouve c' est pas une langue à apprendre j' ai mieux aimé que mes enfants ils fassent des études qu' ils aillent apprendre les langues d' ailleurs les filles elles ont été en Allemagne elles savent l' allemand une elle est elles ont été en Angleterre elles savent toutes les deux l' anglais elles ont tout appris les langues |
| unifr11-dlb: | donc tu penses que le patois c' est plus une pauvreté qu' une richesse finalement |
| unifr11-dla: | c' est une richesse d' un côté ça rappelle les bons moments de la du vieux temps mais on peut plus vivre avec le patois ça n' existe plus il y a encore des groupes il y a quelques groupes qui font le patois mon mari il a fait partie du patois dans un groupe pendant toute sa vie |
| unifr11-dlb: | mh mh tu sais pourquoi ça disparu toi tu as une idée |
| unifr11-dla: | parce que les gens ils ils pouvaient plus parler le patois les les personnes qui parlaient le patois ils ont décédé et puis après euh c' est ça s' est perdu mais il y a beaucoup dans certains villages que ils veulent retourner revoir reparler le patois pour les jeunes pour pas perdre la culture du vieux temps d' avant |
| unifr11-dlb: | ouais toi tu crois que c' est une culture qui a encore une raison d' être |
| unifr11-dla: | par exemple mes filles et elles comprennent tout elles comprennent tout le patois parce que moi souvent je leur dis des mots en patois mais je leur dis est-ce que vous comprenez elles me disent bien sûr qu' on comprend |
| unifr11-dlb: | ouais mais toi c' est pas quelque chose qui est-ce que ça te ça te tu serais contente par exemple si euh ben ma génération savait parler patois |
| unifr11-dla: | non non non ça ça m' intéresse plus ça moi j' ai jamais parlé patois avec personne mais j' ai tout appris parce que nos parents ils parlaient le patois je le sais très très très bien mais j' ai jamais parlé suites de syllabes |
| unifr11-dlb: | et c' était très différent entre les villages ou entre les vallées |
| unifr11-dla: | ah chaque euh vallée elle a son patois c' est ils ont personne le même patois mais c' est assez près ça se rapproche |
| unifr11-dlb: | mh mh toi tu pourrais comprendre par exemple la patois de la vallée d' en |
| unifr11-dla: | face oui oui oui oui oui ça ressemble assez bien à l' italien quand par exemple il y a des émissions en France en Italie et ça qui parle les le patois l' italien n' importe où je comprends presque tout parce que ça une grande ressemblance avec le patois certains mots ils sont tout à fait pareils |
| unifr11-dlb: | est-ce que tu as une idée de où ça vient |
| unifr11-dla: | le patois oh ça non moi je suis j' ai huitante ans mais ça ça il y a des centaines d' années |
| unifr11-dlb: | ouais et mais ça tenait quand même à coeur des gens tu crois |
| unifr11-dla: | c' était leur langue comme il y a toutes les d- amorce différents langues dans le monde |
| unifr11-dlb: | et puis comment ça s' est comment le français s' est imposé-ce que c' est les politiciens est-ce que c' est d' où c' est venu comment on a imposé le français aux gens |
| unifr11-dla: | c' est à l' école c' est à l' école parce qu' on n' acceptait pas l' école de parler patois |
| unifr11-dlb: | d' accord donc c' est les enseignants |
| unifr11-dla: | qui alors les les à mesure que les enfants ils allaient à l' école le patois il s' est il s' est perdu |
| unifr11-dlb: | mais même ta maman et ton papa ils parlaient français à l' école |
| unifr11-dla: | ils parlaient le français à l' école mais jamais au- amorce autrement qu' en patois entre eux mais à l' école ils étaient obligés de parler français |
| unifr11-dlb: | mh mh donc le patois ça toujours été une langue familiale |
| unifr11-dla: | c' était une langue euh de l' endroit pour les anniviards pour ceux mais c' était pas leur langue le eux entre eux ils parlaient toujours patois mon mes parents mais avec nous ils parlaient toujours français |
| unifr11-dlb: | d' accord donc c' était une langue familiale amicale mais pas administrative |
| unifr11-dla: | pas non pas administrative du tout on pouvait pas aller à l' école si on savait que le patois on devait a- amorce s- amorce c' est pour ça que nos parents ils nous ont jamais parlé en patois pour que quand on aille à l' école on soit capable de parler français |
Arbres syntaxiques
1: alors est-ce que tu peux me parler des conditions de vie de ta jeunesse et de comment ça évolué
2: énorme
3: dans ma jeunesse il y avait ça je me souviens deux voitures une du docteur
4: et une de la sage-femme on était dans la vallée d' Anniviers
5: on voyait jamais jamais passer une voiture
6: une poste qui allait jusqu' à Vissoie un camion pour amener le matériel pour tout le monde
7: et c' est tout
8: et la vie elle était pas du tout comme maintenant
9: et moi je suis choquée
10: j' arrive plus à suivre toutes ces voitures les unes après les autres non stop
11: alors
12: que nous les enfants ils pouvaient promener
13: n' importe où sans qu' on s' inquiète
14: il n' y avait pas de voiture
15: il y avait pas de danger pour les enfants
16: non plus moi je prenais mon mes enfants avec la poussette pour faire mes commissions
17: je les laissais devant le magasin sans me poser de question que quelqu' un me les aurait emportés
18: et la vie elle a tellement changé que maintenant je suis plus
19: j' arrive plus à suivre toutes ces appareils
20: t pour moi c' est trop
21: mh mh
22: puis au niveau du travail aussi ça beaucoup changé
23: le travail c' est nous on était huit enfants notre travail principal
24: c' était la campagne c' était les vignes le bétail
25: donc il fallait faire les foins travailler les vignes pour avoir à manger les vaches
26: c' était notre subsistance
27: on avait la viande le lait
28: le fromage la vigne c' était notre argent pour acheter ce qui était nécessaire
29: c' est-à-dire le sucre l' huile
30: la farine
31: tout ce que on avait
32: qu' on pouvait pas produire nous-même
33: mh mh d' accord donc il y avait pas vraiment de choix en fait mh d' accord
34: donc il y avait pas vraiment de choix en fait
35: mais c' était une alimentation très très saine
36: d' ailleurs ceux qui ont vécu dans mon année dans mes années ils viennent presque tous à nonante cent ans parce que la l' na- amorce alimentation
37: et la vie elle était très très saine comparé à maintenant
38: mh d' accord mais je veux dire au niveau du choix du travail toi
39: tu pouvais pas vraiment choisir en fait
40: quel travail tu voulais faire
41: on pouvait pas choisir parce qu' on avait trop besoin de nous pour les travaux des champs parce qu' on avait des champs des prés des vignes
42: et il fallait être très nombreux pour amener tout ça à destination
43: mh mh donc la destination c' était aussi entre la plaine et la montagne
44: on montait on avait on était nomades
45: on avait une maison à une maison à
46: et une maison à
47: et partout on avait des champs des prés sauf dans la vallée
48: la vigne venait pas
49: c' était trop froid
50: mais on avait tout ce qu' il fallait
51: mais il fallait beaucoup de monde pour travailler tout ça parce qu' on avait en général
52: huit vaches le mulet deux deux chèvres
53: et souvent un ou deux moutons
54: et tout ça ça mange
55: il faut emmagasiner du foin pour tout l' hiver
56: donc on n' était jamais assez de monde pour a- amorce faire tout le travail
57: puis combien de temps ça prenait le voyage de de la plaine à la montagne
58: pour être on a fait peut-être cent fois le voyage de à
59: et ça ça faisait environ
60: quatre cinq heures cinq heures pour aller de
61: et comme on avait beaucoup de prés à à à on avait les tours d' eau
62: et le jour où on avait l' eau si on était à on avait l' eau à
63: on devait descendre à pied arroser un un pré à
64: quand on remontait trois ou quatre jours après il fallait sulfater les vignes
65: on redescendait on remontait à pied
66: et ainsi de suite on avait l' eau au pré de
67: on avait l' eau à
68: il fallait toujours voyager
69: ça s' appelait être nomade
70: oui et puis au niveau de l' école de la formation c' est quoi la formation de base
71: la formation de base c' était l' école primaire
72: on avait l' école à
73: quand on allait à on avait l' école à
74: quand on allait à on finissait l' école à
75: OK c' était quoi les matières que vous étudiez
76: on étudiait
77: tout
78: sauf ce que maintenant les ces ces ces grandes écoles mais on savait très bien lire très bien écrire
79: d' ailleurs moi j' ai huitante ans je fais tout mes affaires
80: je sais tout faire
81: je fais même la déclaration d' impôts depuis
82: toujours d' accord et puis au niveau de l' accessibilité aux livres
83: comment comment vous faisiez quand vous vouliez acheter un livre
84: il n' y avait pas de livre
85: mais nous avions tout des des revues
86: l' Echo Illustré qui était catholique comme moi
87: et qu' on recevait toutes les semaines et qu' on aimait beaucoup des livres
88: on n' avait pas
89: il y avait pas de bibliothèque de du ce temps-là
90: et qui qui pouvait avoir des livres tu sais des riches
91: ou les gens de la ville
92: peut-être les riches oui
93: mais nous on mais on avait les livres d' école
94: et puis on on trouvait quand même des livres
95: je on se prêtait les uns aux autres voilà
96: dans les villages ceux qui avaient des livres ils se prêtaient toujours
97: l' une l' une famille elle prétait à l' autre
98: alors on rendait et ainsi de suite
99: ça faisait le tour de tout le village
100: et puis nous on avait une tante une très vieille tante qui lisait beaucoup des almanachs
101: et elle nous racontait tou- amorce jours des histoires quand on allait chez elle
102: et ça c' était pour nous le meilleur livre qu' on avait parce qu' elle nous racontait des
103: si belles histoires
104: donc il y avait une une tradition de la transmission oral aussi
105: beaucoup plus oral que la lecture
106: mh mh d' accord
107: donc
108: des gens qui se racontaient des histoires et qui racontaient à d' autres
109: quoi que
110: nous
111: le soir en famille
112: mon papa il était très intelligent
113: il nous inventait des histoires tous les soirs
114: et quand il recevait l' Echo Illustré sur l' Echo Illustré il y avait chaque semaine un histoire
115: et lui il agrandissait cette histoire quatre cinq fois pour nous tenir pour plusieurs soirées
116: et on était en admiration devant le papa
117: mh mh
118: d' accord
119: donc c' était vraiment plus papa qui lisait que maman
120: oui puis maman était le soir elle était trop fatiguée parce qu' elle avait huit enfant
121: il fallait nourrir les huit enfants faire des grandes marmitées de repas des grandes marmitées de soupe des grandes marmitées avec la viande qu' on avait fait la boucherie
122: et peler beaucoup de pommes terre pour dix
123: et donc euh elle était fatiguée le soir
124: elle se reposait
125: d' accord est-ce que ta maman elle a eu la même formation que ton papa
126: exactement la même chose
127: mais mon papa il était très intelligent à l' école
128: d' ailleurs
129: quand il a eu fini l' école
130: un qui travaillait à l' UBS il lui a dit toi
131: tu vas venir à la à l' UBS
132: et tu peux travailler
133: on t' apprend
134: et tu es très intelligent dans quelques mois
135: tu peux remplacer
136: n' importe qui
137: et il a voulu
138: il a pas voulu parce qu' il aimait pas être enfermé dans un bureau
139: il aimait l' air libre
140: la liberté il y avait une grosse différence entre les gens qui travaillaient dans les banques et les gens qui travaillaient à la campagne
141: les gens qui travaillaient dans les banques c' était de ce temps-là c' était des gens qui avaient très peu fait d' écoles
142: ils travaillaient ils avaient
143: c' était ils en général ils choisissaient les meilleurs de qui sortaient à l' éc- amorce de l' école les plus bons ceux qui avaient les meilleurs notes
144: j' ai toujours le souvenir qu' à l' UBS les plus forts à l' école ils rentraient à l' UBS comme pour diriger
145: mais ça fait de ça peut-être euh
146: soix- amorce cinquante ou soixante ans peut-être plus beaucoup plus puisque mon papa il est mort
147: il y a je sais pas combien d' années
148: et puis les universités alors ça existait
149: ça e-
150: amorce
151: il y avait
152: mais pas la vall- amorce le val d' Anniviers
153: ils ils pouvaient pas se payer l' université les vallées
154: ils avaient trop du travail
155: les paysans ils allaient pas l' université
156: d' accord donc en valais il y a très peu de gens selon toi qui sont allés à l' université
157: ça mais ça n' a ils ils allaient
158: pas mh ils allaient pas dans d' autres villes pour étudier ou comme ça
159: non non ils boug- amorce ils circulaient pas de ce temps-là
160: pas du tout d' accord
161: pour toi le grand le plus grand voyage pendant ta jeunesse c' était
162: quoi Lourdes
163: j' ai fait quatre fois Lourdes
164: non j' ai été euh sept années euh sept pendant sept étés en vacances avec mon mari et mes enfants en Italie
165: mh mh ça c' était un grand voyage
166: c' était un grand voyage
167: mh tu as été en train
168: j' ai été en train en à Lourdes en avion en train en car
169: et en Italie toujours avec le mari et les enfants
170: mh mh d' accord
171: et puis euh par rapport à la langue
172: il y avait le patois
173: il y avait patois mes parents
174: ils ont toujours parlé le patois
175: mais
176: avec nous
177: toujours le français parce qu' ils voulaient pas que quand on aille à l' école on sache pas parler le français
178: donc le français c' est la langue
179: tandis que mon mari qui avait neuf ans de plus que moi entre eux et les parents ils parlaient le patois depuis
180: tout petits
181: et quand ils ont été à l' école ils ont eu beaucoup de peine
182: et les gens ils se moquaient d' eux des fois parce que ils avaient peine à parler français
183: et
184: toute leur vie
185: ils ont parlé patois entre eux
186: ils étaient six enfants
187: et et le mon mari il y a deux ans qu' il est mort
188: et jamais je l' ai entendu parler le français avec ses frères et soeurs
189: toujours le patois et moi je sais le patois sur le bout du pouce
190: et toi tu aurais pas eu l' idée d' apprendre à ton fils à tes enfants par exemple le patois
191: non parce que je trouve c' est pas une langue à apprendre
192: j' ai mieux aimé que mes enfants ils fassent des études qu' ils aillent apprendre les langues
193: d' ailleurs
194: les filles elles ont été en Allemagne
195: elles savent l' allemand
196: une elle est elles ont été en Angleterre
197: elles savent
198: toutes les deux
199: l' anglais elles ont tout appris les langues
200: donc tu penses que le patois c' est plus une pauvreté qu' une richesse
201: finalement
202: c' est une richesse d' un côté
203: ça rappelle les bons moments de la du vieux temps
204: mais on peut plus vivre avec le patois
205: ça n' existe plus
206: il y a encore des groupes
207: il y a quelques groupes qui font le patois
208: mon mari il a fait partie du patois dans un groupe pendant toute sa vie
209: mh mh tu sais pourquoi
210: ça disparu
211: toi tu as une idée
212: parce que les gens ils ils pouvaient plus parler le patois les les personnes qui parlaient le patois
213: ils ont décédé
214: et puis après euh c' est ça s' est perdu
215: mais il y a beaucoup dans certains villages que ils veulent retourner revoir reparler le patois pour les jeunes pour pas perdre la culture du vieux temps d' avant
216: ouais toi tu crois que c' est une culture qui a encore une raison d' être
217: par exemple
218: mes filles
219: et elles comprennent tout elles comprennent tout le patois
220: parce que moi souvent je leur dis des mots en patois
221: mais je leur dis est-ce que vous comprenez
222: elles me disent bien sûr qu' on comprend
223: ouais mais toi c' est pas quelque chose qui est-ce que ça te ça te tu serais contente par exemple
224: si euh ben ma génération savait parler patois
225: non non non ça ça m' intéresse plus ça
226: moi
227: j' ai jamais parlé patois avec personne
228: mais j' ai tout appris parce que nos parents ils parlaient le patois
229: je le sais très très très bien
230: mais j' ai jamais parlé suites de syllabes
231: et c' était très différent entre les villages ou entre les vallées
232: ah chaque euh vallée elle a son patois
233: c' est ils ont personne le même patois
234: mais c' est assez près ça se rapproche
235: mh mh toi tu pourrais comprendre par exemple la patois de la vallée d' en
236: face oui oui oui oui oui ça ressemble assez bien à l' italien
237: quand par exemple il y a des émissions en France en Italie
238: et ça qui parle les le patois l' italien
239: n' importe où
240: je comprends presque tout parce que ça une grande ressemblance avec le patois certains mots ils sont tout à fait pareils
241: est-ce que tu as une idée de où ça vient
242: le patois
243: oh ça non moi je suis j' ai huitante ans
244: mais ça ça il y a des centaines d' années
245: ouais et mais ça tenait quand même à coeur des gens tu crois
246: c' était leur langue comme il y a toutes les d- amorce différents langues dans le monde
247: et puis comment ça s' est comment le français s' est imposé-ce que c' est les politiciens
248: est-ce que c' est d' où c' est venu
249: comment on a imposé le français aux gens
250: c' est à l' école
251: c' est à l' école
252: parce qu' on n' acceptait pas l' école de parler patois
253: d' accord donc c' est les enseignants
254: qui alors les les à mesure que les enfants ils allaient à l' école
255: le patois il s' est il s' est perdu
256: mais même ta maman et ton papa ils parlaient français à l' école
257: ils parlaient le français à l' école
258: mais jamais au- amorce
259: autrement qu' en patois entre eux
260: mais à l' école ils étaient obligés de parler français
261: mh mh donc le patois ça toujours été une langue familiale
262: c' était une langue euh de l' endroit pour les anniviards pour ceux
263: mais c' était pas leur langue
264: le eux entre eux ils parlaient toujours patois mon mes parents
265: mais avec nous ils parlaient toujours français
266: d' accord donc c' était une langue familiale amicale mais pas administrative
267: pas non pas administrative du tout on pouvait pas aller à l' école si on savait que le patois on devait a- amorce s- amorce
268: c' est pour ça que nos parents ils nous ont jamais parlé en patois pour que quand on aille à l' école on soit capable de parler français
Fichiers
| Nom fichier | Lien | Taille (octets) |
|---|---|---|
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