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la locutrice parle de l'éthique de la consommation
(CRFP)

Projet ORFEO © 2015 CNRS

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L1:	voilà nous sommes à Montpellier le samedi vingt mai et nous allons commencer l' enregistrement donc je vous demanderai de ne pas dire votre nom parle que de prénom hein pour les pour rendre tout anonyme hein on parle de par prénom seulement voilà donc j' ai euh au au micro euh
L2:	NNAAMMEE
L1:	NNAAMMEE et NNAAMMEE va on est sur la place de la Comédie il y a un beau soleil et NNAAMMEE va dans une parole publique va faire un va ouvrir un petit débat sur l' objet de du stand qui est là et du public il y a autour de nous
L2:	oui là je suis d-~ donc au stand du collectif de l' éthique sur l' étiquette car aujourd' hui vingt mai c' est une journée nationale et donc beaucoup de Français auront entendu parler de cette campagne que nous voulons bien sûr répercuter sur Montpellier sa région alors de quoi s' agit-il eh bien il s' agit pour nous consommateurs de nous rendre compte que notre consommation peut être propre ou bien elle peut être sale suivant quoi eh bien suivant ce que nous achetons comme produits et comment ils sont fabriqués car effectivement il y a une éthique de la cons~ de la consommation une éthique aussi de la production euh c' est les biens que nous achetons sont-ils fabriqués avec euh des personnes qui sont dans une des conditions de travail qui respectent les règles internationales c' est-à-dire que ça ne soit pas un travail forcé que ça ne soit pas un travail fait par des enfants que ça ne soit pas un travail fait par des travailleurs qui ne peuvent pas se syndiquer pas se défendre et qui doivent accepter ner~ n' importe quelles conditions de travail nous le savons malheureusement toutes ces conditions-là ne sont pas respectées et dans beaucoup de pays du monde actuellement il y a encore des a-~ d' énormes abus donc euh notre euh action euh vise la création d' un label social c' est-à-dire que une fois que le consommateur pourrait reconnaître que le produit est vraiment fabriqué selon ces normes sociales éthiques il serait sûr en achetant son produit qu' il ne contribuerait pas à l' exploitation d' un travailleur quelque part ailleurs donc euh ce collectif de l' éthique sur l' étiquette est fait de l' union de cinquante-et-une organisations et parmi ces organisations on retrouve bien sûr des organisations de consommateurs des euh centrales syndicales des organismes comme Terre des Hommes et beaucoup d' autres euh O-~ O N G qui travaillent évidemment pour faire reconnaître les droits euh des travailleurs dans les pays du tiers monde euh des producteurs comme Maxavelar France qui défend par exemple le café qui provient d' un commerce équitable et ensuite euh des des fédérations de s club UNESCO des fédérations qui des fédérations de s service même et euh un réseau solidarité le réseau RETIMO qui est un réseau de centre de documentation travaillant euh sur le tiers monde et puis il y a le soutien de nombreux organismes comme la SIMAD et des collectifs nombreux le Co~ dont le Comité contre l' Esclavage Moderne le CRID les Etudiants et Développement le M R J C Peuples Solidaires euh et caetera je ne vais pas tous les indiquer alors aujourd' hui qu' est-ce que nous faisons eh bien nous travaillons justement pour une consommation éthique dans le domaine scolaire contre l' exploitation des enfants au travail comme je l' ai dit contre le travail forcé la répression antisyndicale c' est une nouvelle campagne pour faire entrer la consommation citoyenne à l' école en effet les municipalités et les familles consacrent chaque année des budgets très importants pour la scolarisation de leurs enfants ils achètent non seulement des chaussures euh des vêtements des cartables des livres mais aussi des ordinateurs du mobilier et caetera et comment ces produits sont-ils fabriqués ils viennent du monde entier eh bien nous demandons qu' aujourd' hui on puisse garantir que les droits sociaux fondamentaux définis par l' Organisation Internal~ du Internationale du Travail soient respectés alors dans un premier temps cette campagne a consisté à aller auprès des municipalités et à leur faire prendre conscience de ce problème dans un deuxième temps qui commence aujourd' hui nous a-~ en~ nous engageons tous les consommateurs concernés à s' en-~ à au moment où ils feront leurs achats notamment pour la rentrée scolaire eh bien faire attention à ce qu' ils achètent et faire une pression sur les distributeurs alors la pression sur les distributeurs justement eh bien elle se fait par euh on dirait euh un carnet de notes qu' on peut leur donner à l' heure actuelle deux distributeurs ont fait des efforts assez considérables Auchan et Promod mais il en reste d' autres qui n' ont pas fait beaucoup d' efforts donc il faut aller les contacter il faut leur envoyer des cartes il faut leur demander de faire en sorte que ceux qui vont choisir les produits dans d' autres pays eh bien se s vraiment s' assurent que les règles que nous que nous préconisons soient respectées donc voilà ce que nous faisons et nous demandons d' établir un carnet de notes euh avec trois critères d' appréciation l' engagement a-t-il été pris par l' entreprise euh ensuite a-t-elle mis en oeuvre ces engagements et y a-t-il une transparence sont-ils ass~ par exemple les représentants de la société civile les associations les syndicats sont-ils associés à l' élaboration et à la mise en oeuvre de leur code de conduite alors bien sûr euh cette campagne qui existe depuis euh plusieurs années eh bien elle a du succès il ne faut pas croire que les consommateurs français et les Montpelliérains en particulier ne sont pas sensibles à ce problème nos pétitions sont sont passées de de vingt mille en dix-neuf cent quatre-vingt-seize à cent quarante mille en dix-neuf cent quatre-vingt-dix-huit au point de vue des signatures donc ça prouve bien que le pouvoir est au fond du caddie et que tous réunis nous pouvons a~ obtenir des résultats bien sûr et les marques tiennent à leur image de marque auprès des consommateurs donc euh en mobilisant tous les acteurs du du circuit commercial nous pensons arriver à un résultat nous sommes déjà arrivés à dénoncer au moment euh de la Coupe du Monde de foot les enfants pakistanais qui fabriquaient les ballons de football nous avons depuis justement euh arrêté le travail des enfants qui cousaient ces pièces de s ballon euh en au Pakistan et en février quatre-vingt-dix-sept un accord a été signé avec les autorités pa~ palis~ patis pakistanaises euh pour éliminer en dix-huit mois l' emploi des enfants dans la fabrication des ballons de football voilà une un résultat de cette campagne alors euh nous sommes donc mobilisés autour du stand il y a une dizaine de personnes en ce moment nous faisons aussi connaître les produits du commerce équitable euh vous trouvez sur le stand euh des gâteaux fabriqués avec du chocolat qui vient justement d' un commerce équitable euh des boissons fabriquées également avec des fruits euh dans un circuit de commerce éti~ équitable et euh du café bien sûr euh le café notamment celui de Maxavelar est-ce que
L1:	vous avez ça aussi là
L2:	cent groupements dans quarante pays sur les trois continents Afrique Asie Amérique Latine s' organisent pour arriver à faire des produits qui respectent le développement durable alors ça aussi je pense que c' est très important les réseaux du commerce équitable ont des exigences ils s' engagent de leur côté à respecter plusieurs règles de partenariat la négociation du prix en partenariat de dix à cent pour cent plus élevé que dans le circuit traditionnel une collaboration sur au moins dix ans pour être sûr que le produit évidemment a un suivi et le paiement à la commande pour au moins quarante pour cent de la commande ce qui permet aux collectivités euh comme les coopératives de s' assurer euh de d' une rentrée d' argent qui leur permet de continuer la production de leur côté ces producteurs s' engagent à respecter certaines règles dans la plantation par exemple à ne pas euh faire que ce développement euh ou cette culture nuisent à l' environnement ne pas employer de pesticides ou d' insecticides qui qui détruiraient les ce cet équilibre je pense avoir euh montré euh tout le le tour de cette question qui est assez quand même im~ importante et complexe j' ajouterai qu' un effort particulier est fait dans notre campagne pour toucher les jeunes alors il y a un superbe dépliant trois couleurs qui dit mes fringues c' est cool c' est mondial c' est clean et en voyageant dans leur armoire à habits on incite les jeunes à calculer justement ce qu' ils dépensent par an pour leurs fringues ce qu' ils comment ils les achètent et pourquoi et qu' est-ce qu' ils pourraient changer peut-être dans leurs pratiques

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