PRI-CAH-1

récit de vie sur la jeunesse à Cahors
(CRFP)

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Corpus CRFP

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Texte et audio

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L1:	après euh hors circuit euh du lycée enfin école et tout ça euh eh ben à Cahors il y a pas grand-chose euh non euh question euh si euh du sport de l' activité sport il y en a pas mal euh mais après euh
L2:	mais le sport c' est surtout le rugby non c' est pas pour les filles ça alors qu' est-ce qu' elles font les filles en sport
L1:	rugby euh il y a le foot les filles euh moi je sais pas je fais pas sport déjà
L2:	d' accord ouais
L1:	euh donc euh
L2:	hum hum
L1:	c' est
L3:	tout la danse
L1:	un peu la danse ouais
L2:	hein hein oui
L1:	après question pour sortir quelque part ambiance mais très
L2:	peu hum hum
L1:	euh s discothèque très peu aussi pour les jeunes euh deux on va dire
L2:	ils sont bien accueillis là euh parce que quelquefois il y a des problèmes en discothèque non ah bon ah d' accord
L1:	euh toujours des comme partout on va dire hein on a toujours eu des des problèmes non et puis le problème c' est que Cahors est petit donc on se connaît tous entre nous entre jeunes donc le moindre problème c' est si on sait tout voilà le problème de Cahors
L2:	d' accord
L1:	euh voilà dans les grandes villes pour voir d' autres d' autres personnes et des nouvelles têtes
L2:	alors quelquefois on va un peu dans les grandes villes autour pour et quelles quelles sont les grandes
L1:	les les villes où on va le plus sou Toulouse ouais Toulouse
L2:	Toulouse hein c' est une belle ville Toulouse et comment ça se passe une journée à Toulouse si on n' est pas indiscret
L1:	euh pff
L2:	tout ce qui est disible bien sûr
L1:	une t-~ ouais une sortie à Toulouse est ouais mieux que sur Cahors quoi c' est sûr hé plus de monde de une autre ambiance et ouais c' est plus des fêtards je pense
L2:	ouais ouais
L1:	ouais plus sympa ben plus de monde donc euh déjà ça donne une autre ambiance et euh il y a beaucoup plus de jeunes comme il y a tout m-~ beaucoup plus de lycées de de il y a toutes les facs et tout donc à partir de là euh il y a beaucoup plus de jeunes de notre enfin de notre qu' à Cahors il y a plus de ouais de vieux on va dire
L2:	et c' est c' est par exemple au niveau des bars c' est plus sympa Toulouse
L1:	il y a moins de jeunes
L2:	hum hum mais je moi je trouve quand même que c' est intéressant il y a les jeunes de vivre ici parce que vous avez un travail par exemple les jeunes quelquefois dans les grandes villes je vois Marseille euh ils ont du mal à trouver un travail ça été facile pour vous de vous trouver votre travail ou
L1:	oui moi moi facile parce que c' est mais bon je vous ai dit Cahors c' est
L2:	petit racontez-nous un peu ça
L1:	donc on est beaucoup enfin on se connaissait euh on se connaît beaucoup on sympathie plus facilement avec les gens et moi j' ai trouvé un travail par rapport parce que c' était une amie mais euh sinon je pense que les autres jeunes aussi ils ont du mal à trouver un boulot hein s' il y a pas de piston ils ont aussi ils ont ils ont du mal à trouver un travail que ça soit un travail en plein temps ou pas en plein temps n' importe quoi on a du mal à trouver un boulot qui nous intéresse ou qui nous intéresse
L2:	pas du tout hum hum hum hum d' accord c' est ça mais vous quand même ça vous intéresse votre travail
L1:	oui mais je préférerais être dans une grande ville où ça bouge plus où il y a plus de du monde et c' est plus intéressant que là Cahors
L2:	c' est d' accord pour faire le même genre
L1:	de c' est mou enfin il y a ouais il y a moins de jeunes que si on prend une ville où il y a beaucoup plus de jeunes
L2:	et votre travail c' est la vente ou bien vous vous intéressez aussi à l' achat des des modèles des
L1:	non moi je fais que la vente que la vente du vêtement et ouais que que de la vente du commerce bé je
L2:	que la vente et il y a quelqu-~ comment ça se passe le le un peu dites un peu comment le magasin est fourni
L1:	fais euh je fais trois semaines euh en entreprise une semaine au lycée enfin à la chambre de commerce à la chambre de commerce de Cahors où on fait ça dure ça dure deux ans c' est un diplôme de deux ans où je passe technico de force de vente voilà et c' est un et on est
L2:	une ah bon c' est bien ça oui d' accord et en même temps c' est un enseignement alternance
L1:	quoi voilà et une semaine par mois
L2:	ouais c' est bien c' est super ça oui oui oui
L1:	on est au lycée on est au enfin au lycée c' est pas un lycée hein c' est on est dans des petits groupes et c' est des gens qui sont euh dans le domaine de la vente et qui nous qui nous apprennent le commerce voilà
L2:	non mais c' est u et en même temps vous pratiquez ici euh
L1:	on pratique voilà tous on pratique une une la vente ou euh représentant euh on est plusieurs euh
L2:	ah bon toute la chaîne de et quelle est l' idée du magasin euh quel est le disons la tendance ce magasin vous pouvez me le résumer
L1:	voilà la tendance pff
L2:	pour les jeunes
L1:	pour c' est jeune et ouais ça peut être jeune mais bon le problème c' est qu' on fait quand même des grandes marques comme Jean-Paul Gaultier des grands couturiers Yves Saint Laurent tout ça donc c' est jeune l' habillement l' habit est jeune mais les jeunes ne peuvent pas s' offrir certaines euh certaines choses parce que le prix est élevé quand même donc ça va être plutôt des gens des gens qui ont un certain âge et qui s' habillent jeunes qui ont l' esprit l' esprit jeune et qui aiment s' habiller jeunes
L2:	hum hum ah bon exact c' est c' est intéressant ça ah ben très
L1:	bien voilà
L2:	ben là c' est quelque chose qui intéresserait sûrement les jeunes qui pourraient vous écouter à travers le le C D euh co~ comment comment ça se passe justement le le le rapport aux habits aux fringues des jeunes puisque vous avez très justement remarqué que il y avait des moyens limités mais en même temps ils cherchaient un peu à être à la pointe alors comment on arrive à être mode sans dépenser trop
L1:	ben euh pff bé il y a bien maintenant comme beaucoup de magasins euh des chaînes euh qui arrivent à faire des choses bien quoi hé pas chères qui restent dans les prix corrects et qui sont dans le moderne et qui sont de de l' actualité quoi hé comme des ch-~ des c' est des c' est des franchises qui font beaucoup de vêtem beaucoup de ces vêtements quoi euh mais après les grandes marques si la personne cherche une marque de couturier euh ça reste un prix très élevé à part s' il attend les soldes pour là ça vaut
L2:	hum hum bien sûr comme moi j' ai acheté le Cardin
L1:	le coup
L2:	bon mais et quel comment vous quelle quelle est votre opinion sur la mode actuelle pour les j~ pour les jeunes hein
L1:	pour les jeunes
L2:	ouais ouais
L1:	bien moi j' aime ça mais moi c' est mon truc les fringues je trouve ça bien que plus on va plus on évolue euh et et je crois que ch-~ c' est plus comme avant que chacun était euh uniforme pareil tout le monde était pareil que maintenant on a vachement de choix que ça soit aussi bien dans dans pour le sport que pour pour maintenant ou pour une sortie on a vachement plus de choix et et pour les garçons aussi quoi euh je trouve que c' est
L2:	bien d' accord et la la ce qui fait la mode c' est quand même encore Paris en France hein c' est où est-ce qu' il y a encore par exemple vous vous savez d' où viennent les Paris hein c' est ça
L1:	Paris ouais Paris et euh après les chez les grands couturiers ça doit être euh étranger ouais
L2:	oui mais mais pas bon en France il y a pas d' autres références que Paris
L1:	ouais non Paris
L2:	parce que vous savez qu' à Marseille il y a quand même des jeunes créateurs qui vous avez entendu parler de Madame Zaza of Marseille peut-être
L1:	oui il y en a un peu ouais non
L2:	non non ah ben c' est dommage parce que justement c' est des lignes vous pourriez peut-être essayer de de de prendre contact parce que c' est des jeunes qui essayent de développer euh bon une mode spécifique de Marseille à travers le multi-culturalisme de Marseille euh multi-ethnie beaucoup de gens de pays différents qui fait des des une mode euh un peu à part donc ça serait peut-être euh mais peut-être que c' est je je moi je suis pas connaisseur peut-être que c' est des vêtements au contraire trop chers
L1:	ouais ça se peut quand général de la couture euh quand c' est fait de la haute couture c' est cher hein ce qui est normal parce que c' est fait par euh ils doivent ils doivent avoir pas beaucoup de enfin ça doit être un vêtement une série ça doit être très très peu donc forcément c' est plus cher
L2:	bon voilà ça se peut mais mais bon ouais ouais
L1:	on en trouve pas partout quoi j' ai pas de vacances euh pendant deux ans là j' avais pas de vacances à part si je demande à mon patron et qu' il me donne une semaine je pense qu' il me dira pas non mais euh sinon après euh mon week-end lui aussi il est il est chargé je travaille de nuit
L2:	et alors sur sur une fois que vous avez terminé de travailler donc les les vacances par exemple qu' est-ce qu' il vous qu' est-ce qu' il vous plaît pas de vacances bon oui hum
L1:	donc euh voilà et puis après j' ai mon dimanche euh que je passe au lit
L2:	mais si si on on rêvait alors qu' est-ce qui vous où est-ce que vous aimeriez aller euh
L1:	aller euh alors là euh au ski ouais pourquoi
L2:	pas ah bon d' accord
L1:	voilà ouais voilà ouais ou visiter d' autres pays
L2:	voilà et alors les pays qui vous tentent qu' est-ce que
L1:	Londres
L2:	ah très très bien oui ouais
L1:	pour la mode pour les fringues
L2:	très vivant pour la mode
L1:	et euh et après après euh ouais beaucoup de pays hé qui sont le Canada me plaît beaucoup
L2:	ouais il fait froid
L1:	ouais mais
L2:	oui mais c' est vrai que ces ces ces grands espaces c' est fascinant quand même
L1:	voilà et puis bonjour
L2:	et les relations avec les clientes c' est pas de problèmes hé c' est votre point fort ou vous arrivez à communiquer
L1:	non euh non ça va non pas mon point fort non non mon point fort c' est plutôt euh décoration euh
L2:	ah d' accord
L1:	bien tout ce qui est euh les vitrines installer euh mettre en rayon des vêtements les mettre en valeur
L2:	d' accord
L1:	c' est ce que je préfère plus ou faire les ben oui les vitrines pour les s-~ euh quand il y a les fêtes euh fin d' année ou la Saint Valentin ou tout ça ou la mise voilà on fait ouais les vitrines spéciales ça voilà comme quand c' est Halloween on fait aussi Halloween ou mais c' est tout enfin c' est ce que je préfère
L2:	les vitrines spéciales la mise en valeur oui d' accord juste et-ce que est-ce qu' il y a des des efforts à Cahors pour moderniser un peu le la la mode c' est-à-dire faire les présentations vous pouvez me citer quelques cas où enfin ou un un exemple tous oui tout le monde fait des
L1:	tout le monde devrait faire des efforts non je sais pas euh je sais pas pff il y en a tellement mais on n' est pas beaucoup hein en magasins de Cahors hein on est très peu hein
L2:	de de boutiques
L1:	ouais ouais c' est pas la foule
L2:	et il faut aller se fournir à Paris c' est pas il y a pas d' autres
L1:	ouais
L3:	il y a des défilés aussi des fois
L2:	ah voilà enfin je vois que
L3:	sur enfin quelquefois
L1:	ouais
L2:	ouais
L1:	oui on a vu défiler ben Etam qui fait Etam qui
L2:	après d' accord
L3:	hum hum
L2:	ça se fait dans des supermarchés dans des
L1:	non non ça se fait au foyer Valentre ah bon c' est une enfin c' est une une salle et il y a des après il y a comment ça s' appelle c' est qui qui est Beauty success qui vous a maquillée et ah et voilà
L3:	hum hum
L1:	elle vous aide à vous préparer et coiffer je pense non coiffer c' est Denis Pelltrigaux le coiffeur
L3:	ouais enfin des ouais il y a des organismes enfin qui qui se regroupent pour pour
L1:	pour pour la préparation voilà
L3:	voilà ouais pour représenter leurs
L1:	nouveaux et après ils recrutent je sais pas comment ouais des ils prennent des jeunes pour faire le défilé ils prennent des jeunes dans un lycée
L3:	produits hum hum
L1:	c' est au lycée Jeanne d' Arc et après les employés de Etam
L2:	ah d' accord c' est très intéressant ça d' accord donc il y a il y a des des peut-être une sorte d' école de mannequins ou quelque chose un peu comme ça
L1:	non c' est des euh lycées euh qui est euh
L2:	ah non c' est des amateurs
L3:	c' est des ouais
L1:	au lycée qui est tout à fait normal qui est pas de la troi-~ de la quatrième jusqu' à la terminale ils prennent enfin ils demandent à des gens ceux qui veulent faire le défilé non je pense pas je crois qu' ils font ça pour un délire
L2:	ah oui d' accord et est-ce qu' il y en a certains qui sont tentés après par une carrière dans la présentation
L3:	ouais c' est plutôt amateur et ça y reste
L1:	ouais pour faire un délire de la soirée mais ouais enfin moi je l' ai jamais fait mais
L2:	bon et ça ça passe bien oui ça c' est rigolo ça mais assister peut-être
L1:	non même pas j' ai même pas pu y assister
L2:	même pas rien du tout non non mais bon ça anime
L1:	un peu
L2:	au revoir ça anime un peu peut-être des villes qui sont un peu autour du sport s loto
L1:	et caetera ça anime un peu à Cahors ouais
L3:	bien sûr ben surtout ce qui anime c' est au niveau du sport rugby
L1:	ouais voilà Cahors c' est plutôt sport et euh voilà et les filles rien du
L3:	tout rien du
L2:	tout non euh puisque il y a il y a des garçons qui se mettent à la danse là on a vu ça dans le dernier film vous aimez le cinéma vous y allez quelquefois ouais dites-moi un peu vos goûts là pour que les jeunes qui vous écoutent sachent s' ils les partagent
L1:	oui euh le cinéma j' aime plutôt les films euh
L2:	ouais
L1:	euh fantastiques
L2:	ah d' accord Sixième Sens ou quelque chose comme ça ça ça plait beaucoup à mes fils
L1:	et euh qu' il y ait du suspense voilà suspense et fantastique Sixième Sens euh il y a Apparences
L2:	ah
L1:	la tous ces films qui a-~ qui touchent un peu ouais euh la mort qu' est-ce qu' il y a après la mort les esprits tout ça ça ouais j' aime bien pas tout le temps mais quelquefois ouais c' est sympa c' est sympa comment ils peuvent créer un film comme ça et trouver surtout des idées et donc des idées pour une durée quand même de deux heures et demie ou trois heures
L2:	hum
L1:	et et ouais ça je trouve ça
L2:	bien hum hum et alors puisqu' on en est là donc comment vous voyez le quel le le quel la place des jeunes dans notre société vous la voyez comment on vous fait assez confiance pas assez euh dites-nous un peu comment vous aimeriez que l' avis des jeunes soit pris en compte en politique par exemple c' est tous des vieux
L1:	euh
L2:	euh il y a il y a pas des
L1:	ben je trouve qu' on n' écoute pas qu' on n' écoute pas assez les jeunes
L2:	ouais ben ça il faut le dire ça
L1:	parce que ouais enfin ça dépend dans quoi mais je trouve qu' on est peu ça dépend ouais dans quoi je trouve qu' on nous écoute pas assez on va écouter plutôt les vieux qui ont vécu que nous les jeunes qui arrivent
L2:	hum hum hum par exemple est-ce qu' il y a des jeunes qui se présentent aux élections ici ou c' est tous des vieux eh ben soyons brutaux brutaux
L1:	c' est euh des vieux ici c' est des vieux c' est des vieux hé c' est toujours les mêmes déjà qui se présentent euh mais il y a jamais eu des jeunes qui ont osé se présenter et en plus c' est pas ça je pense que ça les intéresse
L3:	pas ici oui
L2:	voilà ça c' est étonnant ouais
L1:	c' est pas notre notre truc
L2:	ah oui mais vous vous en vous en souffrez pas de de ce que font les oh c' est pas je veux dire il y a pas dans ces petits endroits l' avantage par rapport aux grandes villes c' est qu' il y a pas des magouilleurs trop quoi quand même
L1:	c' est pas c' est euh non sur ça euh c' est pas ici non c' est vrai qu' on a de la chance que on n' a pas ouais on n' a pas tout ça ouais ce qui est bien aussi mais
L2:	ouais ouais
L1:	parfois c' est c' est on s' ennuie un peu à Cahors
L2:	hum hum
L1:	je pense que tous les jeunes après au bout d' un moment euh parce qu' ils sont nés ici qu' ils ont vécu pendant je sais pas combien d' années comme moi force enfin moi la première hé pour continuer dans la vie professionnelle je resterai pas ici parce que je sais que je vais rien faire je vais être banale je ouais faut que je m' installe dans une ville beaucoup plus importante et beaucoup plus où il y a du monde quoi et pourquoi pas l' étranger même
L2:	et ça alors justement le problème ça va être les langues
L1:	ouais les langues ouais ouais moi c' est ça moi qui me dérange c' est la langue
L2:	alors est-ce qu' on peut à Cahors se ouais ouais il y a il y a pas d' endroits où on donne des cours de langues
L1:	si moi là où je suis dans votre propre moi la chambre de commerce ils font de bon on a nos cours il y en a et en plus si on veut en prendre d' autres d' anglais il y en a encore et ils ont un très bon matériel ordinateur
L2:	d' accord d' accord ah c' est bien ça
L1:	euh les casques et tout les micros enfin ils sont très bien équipés mais bon je pense qu' il faut être il faut rester quelques enfin deux ou trois ans là-bas pour bien l' apprendre parce que je pense que des cours même on a des professeurs qui sont de l' Angleterre c' est des anglais donc bon déjà c' est vrai que c' est mieux parce qu' ils nous apprend la culture ils nous apprend pas que la langue ils nous apprend la culture comment ils vivent et tout na-na mais le mieux même eux ils nous le disent c' est d' aller vivre au moins un an ou deux ans là-bas
L2:	ah bon hum hum hum hum
L1:	tout à fait pour bien apprendre moi c' est ce que je ferais si vraiment il faudrait apprendre l' anglais ouais

Arbres syntaxiques

Fichiers

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Page générée le 23/11/2019, 22 h 46

Corpus	CRFP
Nom du fichier	PRI-CAH-1
Responsable(s)	Claire Blanche Benveniste
Résumé	récit de vie sur la jeunesse à Cahors
Date de l'enregistrement	00/00/1999
Durée de l'enregistrement	00:14:24
Nature du signal	audio
Qualité du son	environnement peu bruité
Anonymisation du signal	script Daniel Hirst
Niveaux d'annotation	Annotation automatique
Annotation	automatique
Type	entretien
Secteur	privé
Interaction en milieu …	amical
Modalité	oral
Nombre de locuteurs	2+
Situation de l'enregistrement	face_à_face
Adresse d'échantillon	/annis-sample/crfp/PRI-CAH-1.html

Identiant du locuteur	L1
Âge du locuteur	21-60
Sexe du locuteur	F
Profession du locuteur	inconnu
Niveau d'études du locuteur	études supérieures
Lieu de naissance du locuteur	inconnu

Identiant du locuteur	L2
Âge du locuteur	21-60
Sexe du locuteur	M
Profession du locuteur	enseignant-chercheur
Niveau d'études du locuteur	études supérieures
Lieu de naissance du locuteur	France, PACA, Gap

Identiant du locuteur	L3
Âge du locuteur	inconnu
Sexe du locuteur	M
Profession du locuteur	inconnu
Niveau d'études du locuteur	inconnu
Lieu de naissance du locuteur	inconnu