ffamdl29
école. Corpus lié à ffamdl24.
(C-Oral-Rom)
Projet ORFEO © 2015 CNRS
Corpus C-Oral-Rom
La ressource multilingue C-ORAL-ROM fournit un ensemble de corpus comparable de langue spontanée des langues romanes principales, à savoir le français, l'italien, le portugais et l'espagnol. La ressource est le résultat du projet C-ORAL-ROM, qui a été entrepris par un consortium européen, coordonné par l'Université de Florence et financé dans le cadre du cinquième programme-cadre de l'UE. C-ORAL-ROM se compose de 772 textes parlés et 123: 27: 35 heures de discours. Quatre collections d'enregistrements comparables de sessions de discours spontanées italiennes, françaises, portugaises et espagnoles (environ 300 000 mots pour chaque langue) L’ensemble de la partie française a été mis à disposition du projet Orféo.
Métadonnées : general
| Corpus | CORALROM |
| Nom du fichier | ffamdl29 |
| Responsable(s) | Cresti |
| Moneglia | |
| Résumé | école. Corpus lié à ffamdl24. |
| Date de l'enregistrement | 00/10/2002 |
| Durée de l'enregistrement | 00:05:23 |
| Nature du signal | audio |
| Qualité du son | environnement peu bruité |
| Anonymisation du signal | script Daniel Hirst |
| Niveaux d'annotation | Annotation automatique |
| Annotation | automatique |
| Type | entretien |
| Secteur | privé |
| Interaction en milieu … | amical |
| Modalité | oral |
| Nombre de locuteurs | 2 |
| Situation de l'enregistrement | face_à_face |
| Adresse d'échantillon | /annis-sample/coralrom/ffamdl29.html |
Métadonnées : locuteur LIS
| Identiant du locuteur | LIS |
| Âge du locuteur | 0-15 |
| Sexe du locuteur | F |
| Profession du locuteur | collégien |
| Niveau d'études du locuteur | collège |
| Lieu de naissance du locuteur | France, Poitou-Charentes, Poitiers |
Métadonnées : locuteur ANO
| Identiant du locuteur | ANO |
| Âge du locuteur | 21-60 |
| Sexe du locuteur | F |
| Profession du locuteur | étudiant |
| Niveau d'études du locuteur | études supérieures |
| Lieu de naissance du locuteur | France, Poitou-Charentes, Poitiers |
Texte et audio
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| LIS: | tu vas NNAAMMEE ou à NNAAMMEE |
| ANO: | je vais aller à NNAAMMEE |
| LIS: | à NNAAMMEE alors |
| ANO: | parce que je fais anglais euro |
| LIS: | anglais euro mais euh tu tu vas prendre des cours qu' en anglais |
| ANO: | ouais |
| LIS: | à des moments comme en histoire et tout ça |
| ANO: | euh ben je sais pas non je pense que c' est ben il y a un cours anglais euro comme euh au collège ou je pense |
| LIS: | mais moi je comprends pas ce que c' est parce que c' était différent moi quand je le faisais |
| ANO: | ouais |
| LIS: | c' est euh je comprends pas ce que vous faites en anglais euro |
| ANO: | ben nous en anglais euro ben en fait euh on fait pas anglais normal on fait que anglais européen et euh euh avec madame NNAAMMEE eh ben euh on va beaucoup plus vite que les autres là on a fait au moins le double de leçons qu' eux et euh |
| LIS: | et vous avez combien d' heures par semaine par rapport aux autres |
| ANO: | non on en fait deux de plus que les autres |
| LIS: | deux heures de plus que les autres |
| ANO: | ouais |
| LIS: | mais c' est le mê-~ c' est que des leçons d' anglais enfin je veux dire ça porte sur l' anglais parce que tu me racontais à propos de de cours d' histoire ouais |
| ANO: | ouais ah oui après c' est autre chose vu qu' on a choisi d-~ l' option en anglais euro on savait pas mais en quatrième eh ben s il ne vu qu' il y a un prof qui euh qui euh parle anglais et qui peut faire des leçons d' anglais et qui est prof d' histoire également eh ben euh c-~ euh on a eu ce prof et euh il nous fait faire certaines leçons d' histoire en parlant en anglais |
| LIS: | mais c' est un anglais ou c' est |
| ANO: | quelqu' un non non il est français et puis mais il il a dû faire des études en anglais ou |
| LIS: | ah comme moi |
| ANO: | quoi ouais je pense ouais mais sauf qu' il s' est plutôt tourné vers l' histoire |
| LIS: | mais ouais et donc il vous enseigne mais qu' aux anglais euro |
| ANO: | ouais il fait les quatrièmes anglais euro et les troisièmes anglais euro |
| LIS: | ah c' est super ça et v mais vous avez des cours d' histoire euh normaux |
| ANO: | après ouais euh ben ça dépend une leçon sur trois peu près fait en anglais et euh on a eu c-~ on a eu aussi une leçon c' était l' histoire de l' Angleterre pour compar-~ pouvoir comparer avec euh l' histoire de |
| LIS: | France c' est bien ça parce qu' il y a plein de euh l' histoire d' Angle- |
| ANO: | ouais non mais il y a beaucoup de silim similarités euh |
| LIS: | oui puis l' histoire d' Ang l' histoire d' Angleterre elle est liée à l' histoire de de France de toute façon |
| ANO: | entre les deux bah oui c' est pas loin |
| LIS: | c' est vachement ouais puis il y a eu des rois euh français qui ont gouvern-~ qui sont allés en Angleterre et l' inverse |
| ANO: | quoi ouais ouais par mariage |
| LIS: | par ouais voilà par mariage tout ça mais euh qu' est-ce que je voulais dire mais alors dans dans ta classe ta classe est que des an ta classe en général je veux dire la classe euh de en français en maths partout c' est que des anglais euro alors |
| ANO: | hum hum ouais ouais ouais non non non non on a en fait c' est sur deux classes les anglais euro les troisièmes D les troisièmes E et euh et donc tu as la peu près la moitié de de chaque classe eh ben euh elle va en anglais euro mais euh parce qu' on l' a choisi hein c' est pas on a été réparti de manière à ce qu' il y ait à peu près euh |
| LIS: | ouais |
| ANO: | à peu près la moitié de chaque classe qui fait anglais euro |
| LIS: | ouais mais ce que je comprends pas alors c' est vos cours d' histoire en anglais vous avez des cours d' histoire séparés |
| ANO: | oui euh les en fait la classe qui fait anglais euro elle a cours à en histoire mais euh l' autre partie de la classe qui ne fait pas anglais euro eh ben elle a histoire normale |
| LIS: | ah alors vous avez un prof spécial pour vous en gros |
| ANO: | oui oui |
| LIS: | ouah c' est super on n' avait pas ça nous anglais nous c~ d' abord ça s' appelait anglais renforcé et puis en plus c' était vraiment euh que pour l' anglais quoi euh je veux dire euh c' était euh on faisait plus d' anglais c' était tout il n' y avait mais pas euh il n' y avait pas d' histoire euh en anglais on faisait euh je crois c' est deux heures euh deux heures en |
| ANO: | plus ouais non mais nous c' est tout nouveau hein c' est que depuis la quatrième que euh que depuis que je suis entrée en quatrième que ça existe ça c' est tout nouveau hein |
| LIS: | ah c' est ah ouais donc c ah ouais c' est vraiment récent |
| ANO: | ouais c' est que le prof vient d' arriver c' est tout c' est juste parce qu' ils ont eu l' occasion avec ce prof euh qui c-~ qui pouvait faire les deux quoi euh qui que ils ont installé euh ben ce |
| LIS: | ce système |
| ANO: | ouais ce système |
| LIS: | ah oui c' est vraiment récent alors c' est pas euh quand tu faisais anglais euro euh en sixième en cinquième c' était juste |
| ANO: | mh mh ah ouais mais ça de toute façon non ce c-~ il il fait pas en sixième cinquième euh ce prof |
| LIS: | oui parce que c' est un peu trop jeune |
| ANO: | ouais euh ouais parce que en sixième déjà euh bon euh c' est le début quoi de l' anglais euh |
| LIS: | ouais puis tu faisais que mh tu faisais que de l' anglais en plus quoi c' était vous alliez plus vite comme moi moi c' était la même chose |
| ANO: | ouais ouais mais en fait euh en quand j' étais en sixième et en cinquième on avait euh mh on avait anglais normal et on avait d' autres heures avec un autre prof qui faisait anglais euro quand j' étais en sixième et cinquième et en quatrième troisième ça changé maintenant on a toujours le même prof et on fait toujours anglais euro mais sauf qu' on a des heures en |
| LIS: | plus donc deux trois heures en ouais voilà ouais moi je sais plus en fait oui moi j' avais euh non ça c' était en sixième moi je c-~ oui moi je on avait des heures normales avec tout le monde et après on avait deux heures ou trois heures en plus d-~ d' anglais euh renforcé nous on appelait ça donc où là on faisait des trucs vachement durs |
| ANO: | mh mh ouais ouais nous aussi ouais |
| LIS: | je me rappelle |
| ANO: | moi aussi je trouvais ça dur et en sixième avec madame NNAAMMEE c' était marrant parce qu' on faisait des chansons et puis on a même je me souviens on avait appris euh les Beatles là euh you say good bye and I say hello |
| LIS: | ouais |
| ANO: | hello hello I don' t know how |
| LIS: | mais je me rappelle qu' en fait tu aimais pas trop ça avec madame NNAAMMEE au début |
| ANO: | ben non j' aimais pas ça parce que j' arrivais pas suivre parce que tu vois j' avais madame NNAAMMEE et puis vu qu' elle va pas très vite et puis euh bon ben moi euh franchement je je c' était pas mon rythme quoi euh moi je voulais aller beaucoup plus vite avec madame NNAAMMEE mais je c~ ce qui fait que vu qu' on n' allait pas assez vite eh ben je suivais pas avec madame NNAAMMEE |
Arbres syntaxiques
1: tu vas NNAAMMEE ou à NNAAMMEE
2: je vais aller à NNAAMMEE
3: à NNAAMMEE alors
4: parce que je fais anglais euro
5: anglais euro
6: mais euh tu tu vas prendre des cours qu' en anglais
7: ouais
8: à des moments
9: comme en histoire et tout ça
10: euh ben je sais pas
11: non je pense que c' est ben
12: il y a un cours anglais euro comme euh au collège
13: ou je pense
14: mais moi je comprends pas ce que c' est parce que c' était différent moi quand je le faisais
15: ouais
16: c' est euh je comprends pas ce que vous faites en anglais euro
17: ben nous en anglais euro ben en fait euh on fait pas anglais normal
18: on fait que anglais européen et euh euh avec madame NNAAMMEE
19: eh ben euh on va beaucoup plus vite que les autres là on a fait au moins le double de leçons
20: qu' eux
21: et euh
22: et vous avez combien d' heures par semaine par rapport aux autres
23: non on en fait deux de plus que les autres
24: deux heures de plus
25: que les autres
26: ouais
27: mais c' est le mê-~ c' est que des leçons d' anglais
28: enfin je veux dire ça porte sur l' anglais parce que tu me racontais à propos de de cours d' histoire ouais
29: ouais
30: ah oui après c' est autre chose
31: vu qu' on a choisi d-~ l' option en anglais euro on savait pas
32: mais en quatrième eh ben s il ne vu qu' il y a un prof qui euh qui euh parle anglais et qui peut faire des leçons d' anglais et qui est prof d' histoire également eh ben euh c-~ euh
33: on a eu ce prof
34: et euh il nous fait faire certaines leçons d' histoire en parlant en anglais
35: mais c' est un anglais ou c' est
36: quelqu' un non non il est français
37: et puis mais il il a dû faire des études en anglais ou
38: ah comme moi
39: quoi ouais je pense ouais
40: mais
41: sauf qu' il s' est plutôt tourné vers l' histoire
42: mais ouais
43: et donc il vous enseigne
44: mais qu'
45: aux anglais euro
46: ouais il fait les quatrièmes anglais euro et les troisièmes anglais euro
47: ah c' est super ça et v
48: mais vous avez des cours d' histoire euh normaux
49: après ouais
50: euh ben ça dépend une leçon sur trois peu près fait en anglais
51: et euh on a eu c-~ on a eu aussi une leçon
52: c' était l' histoire de l' Angleterre pour compar-~ pouvoir comparer avec euh l' histoire de
53: France c' est bien ça parce qu' il y a plein de euh l' histoire d' Angle-
54: ouais
55: non mais il y a beaucoup de silim similarités euh
56: oui puis l' histoire d' Ang l' histoire d' Angleterre elle est liée à l' histoire de de France de toute façon
57: entre les deux
58: bah oui c' est pas loin
59: c' est vachement
60: ouais puis il y a eu des rois euh
61: français
62: qui ont gouvern-~ qui sont allés en Angleterre et l' inverse
63: quoi ouais ouais
64: par mariage
65: par ouais voilà par mariage tout ça
66: mais euh qu' est-ce que je voulais dire
67: mais alors dans dans ta classe ta classe
68: est que des an ta classe en général
69: je veux dire la classe euh de en français en maths partout
70: c' est que
71: des anglais euro alors
72: hum hum
73: ouais ouais ouais
74: non non non non on a en fait
75: c' est sur deux classes les anglais euro les troisièmes D les troisièmes E
76: et euh et donc tu as la peu près la moitié de de chaque classe eh ben euh
77: elle va en anglais euro
78: mais euh parce qu' on l' a choisi hein c' est pas
79: on a été réparti de manière à ce qu' il y ait à peu près euh
80: ouais
81: à peu près
82: la moitié de chaque classe qui fait anglais euro
83: ouais mais ce que je comprends pas alors c' est vos cours d' histoire en anglais
84: vous avez des cours d' histoire séparés
85: oui euh les en fait la classe qui fait anglais euro
86: elle a cours à en histoire
87: mais euh
88: l' autre partie de la classe qui ne fait pas anglais euro
89: eh ben elle a histoire normale
90: ah alors vous avez un prof spécial pour vous en gros
91: oui oui
92: ouah c' est super
93: on n' avait pas ça
94: nous anglais nous c~ d' abord
95: ça s' appelait anglais renforcé
96: et puis en plus c' était vraiment euh
97: que
98: pour l' anglais quoi euh je veux dire euh c' était euh on faisait plus d' anglais
99: c' était tout
100: il n' y avait mais pas euh
101: il n' y avait pas d' histoire euh en anglais
102: on faisait euh je crois
103: c' est deux heures euh deux heures en
104: plus ouais
105: non mais nous c' est tout nouveau hein
106: c' est que
107: depuis la quatrième que euh que depuis que je suis entrée en quatrième que ça existe ça c' est tout nouveau hein
108: ah c' est
109: ah ouais donc c
110: ah ouais c' est vraiment récent
111: ouais c' est que le prof vient d' arriver
112: c' est tout c' est juste parce qu' ils ont eu l' occasion avec ce prof euh qui c-~ qui pouvait faire les deux quoi euh qui que ils ont installé euh ben ce ce système
113: ouais ce système
114: ah oui c' est vraiment récent
115: alors c' est pas euh
116: quand tu faisais anglais euro euh en sixième en cinquième c' était juste
117: mh mh
118: ah ouais mais ça de toute façon non ce c-~ il il fait pas en sixième cinquième euh ce prof
119: oui parce que c' est un peu trop jeune
120: ouais euh ouais
121: parce que en sixième déjà euh bon euh c' est le début quoi de l' anglais euh
122: ouais puis tu faisais que mh tu faisais que de l' anglais en plus quoi
123: c' était vous alliez plus vite
124: comme moi moi c' était la même chose
125: ouais ouais
126: mais en fait euh en quand j' étais en sixième et en cinquième on avait euh mh on avait anglais normal
127: et on avait d' autres heures avec un autre prof qui faisait anglais euro quand j' étais en sixième et cinquième et en quatrième troisième
128: ça changé maintenant on a toujours le même prof
129: et on fait toujours anglais euro
130: mais
131: sauf qu' on a des heures en
132: plus
133: donc
134: deux trois heures en
135: ouais voilà ouais moi je sais plus en fait oui
136: moi j' avais euh non
137: ça c' était en sixième moi je c-~ oui moi
138: je on avait des heures normales avec tout le monde
139: et après on avait deux heures ou trois heures en plus
140: d-~ d' anglais euh renforcé nous on appelait ça
141: donc où là on faisait des trucs vachement durs
142: mh mh ouais ouais
143: nous aussi
144: ouais
145: je me rappelle
146: moi aussi je trouvais ça dur
147: et en sixième avec madame NNAAMMEE c' était marrant parce qu' on faisait des chansons
148: et puis on a même je me souviens on avait appris euh
149: les Beatles là euh
150: you
151: say good bye
152: and I
153: say hello
154: ouais
155: hello hello
156: I don' t know how
157: mais je me rappelle qu' en fait
158: tu aimais pas trop ça avec madame NNAAMMEE au début
159: ben non j' aimais pas ça parce que j' arrivais pas suivre parce que tu vois
160: j' avais madame NNAAMMEE et puis vu qu' elle va pas très vite
161: et puis euh bon ben moi euh franchement je je c' était pas mon rythme quoi euh
162: moi je voulais aller beaucoup plus vite avec madame NNAAMMEE
163: mais
164: je c~
165: ce qui fait
166: que vu qu' on n' allait pas assez vite eh ben
167: je suivais pas avec madame NNAAMMEE
Fichiers
| Nom fichier | Lien | Taille (octets) |
|---|---|---|
| ffamdl29.orfeo | fichier | 88797 |
| ffamdl29.wav | fichier | 14553126 |
| ffamdl29.xml | fichier | 3101 |
| ffamdl29.txt | fichier | 6832 |
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